一、建設(shè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的要求

（一）會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室需要建設(shè)成理論、實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)場(chǎng)所。

會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)是理論與實(shí)踐相結(jié)合、提高學(xué)生操作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生加深理解會(huì)計(jì)理論，提高會(huì)計(jì)基本技能的重要手段，這是在校內(nèi)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室里以一個(gè)企業(yè)、一個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)周期的代表性會(huì)計(jì)資料為基礎(chǔ)，通過(guò)一整套真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證、賬薄、報(bào)表及其相應(yīng)的核算工具，模仿企業(yè)財(cái)會(huì)部門會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)處理的形式。模擬實(shí)驗(yàn)方式與校外實(shí)習(xí)方式比較，更具有經(jīng)濟(jì)、省時(shí)以及便于對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容按教學(xué)要求進(jìn)行再加工、再設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。因此，在實(shí)訓(xùn)中將理論課有關(guān)的內(nèi)容密切結(jié)合實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)踐操作，既從理論上解決“學(xué)”的問(wèn)題，又在現(xiàn)場(chǎng)操作上解決“做”的問(wèn)題，用理論與實(shí)踐相互交融的模式組織教學(xué)，是理論、實(shí)訓(xùn)一體化的教學(xué)場(chǎng)所。

（二）會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)需要以軟硬件建設(shè)為基礎(chǔ)，體系建設(shè)為重點(diǎn)。

（1）會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室以軟硬件建設(shè)為基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)室的軟硬件建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)過(guò)程中，要認(rèn)真充分聽(tīng)取專家的意見(jiàn)，反復(fù)進(jìn)行論證和修改，明確實(shí)驗(yàn)室建設(shè)原則，即技術(shù)先進(jìn)、結(jié)構(gòu)合理，集中管理、資源共享，服務(wù)于教學(xué)。

（2）會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)以教學(xué)體系建設(shè)為重點(diǎn)。完善的會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)過(guò)程的核心。在建設(shè)好會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室軟硬件的前提下，加強(qiáng)會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系建設(shè)尤為重要。只有不斷完善會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，才能進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的基本知識(shí)、基本技能和創(chuàng)新能力的全面提高。

二、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建

（一）會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的構(gòu)建。

（1）建設(shè)仿真會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。一個(gè)仿真會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)主要配備財(cái)務(wù)部門，同時(shí)簡(jiǎn)要配備仿真企業(yè)的供應(yīng)部門、生產(chǎn)部門、銷售部門等企業(yè)主要部門，以及外部仿真企業(yè)的開(kāi)戶銀行、所在地稅務(wù)機(jī)關(guān)、公路或鐵路運(yùn)輸企業(yè)、與仿真企業(yè)有業(yè)務(wù)往來(lái)的對(duì)方企業(yè)及其開(kāi)戶銀行等。

（2）設(shè)置財(cái)務(wù)部門分崗，配置相應(yīng)的設(shè)施。財(cái)務(wù)部門可按照會(huì)計(jì)主管、出納、流動(dòng)資產(chǎn)核算、固定資產(chǎn)核算、投資核算、存貨核算、工資核算、成本核算、利潤(rùn)核算、往來(lái)核算、總賬報(bào)表、稽核、綜合分析等設(shè)定會(huì)計(jì)崗位。

（二）會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)的開(kāi)展。

（1）單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)與綜合實(shí)訓(xùn)的有機(jī)整合。單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)是根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)所需崗位基本技能在不同課程教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行的某一方面或某項(xiàng)基本技能訓(xùn)練，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的單項(xiàng)操作技能。就中職會(huì)計(jì)專業(yè)來(lái)說(shuō)，其內(nèi)容主要包括：

①原始憑證填制實(shí)訓(xùn)：要求熟練掌握常見(jiàn)原始憑證的基本要素及填制方法。

②記賬憑證填制實(shí)訓(xùn)：要求熟練掌握常見(jiàn)記賬憑證的基本要素及填制方法。

③登記賬簿實(shí)訓(xùn)：要求掌握總賬、日記賬、各種明細(xì)賬賬簿的格式及登記方法。

④更正錯(cuò)賬實(shí)訓(xùn)：要求掌握各種錯(cuò)賬更正方法的適用范圍及更正步驟。

⑤編制會(huì)計(jì)報(bào)表實(shí)訓(xùn)：要求掌握各主要報(bào)表的編制方法。

⑥成本計(jì)算實(shí)訓(xùn)：要求掌握各種成本計(jì)算方法的適用范圍及具體計(jì)算步驟。

（2）綜合性專業(yè)課程項(xiàng)目的深入學(xué)習(xí)。

①、會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目

②、財(cái)務(wù)管理實(shí)踐項(xiàng)目

③、項(xiàng)目成本核算的實(shí)踐

④、管理會(huì)計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目

⑤、會(huì)計(jì)報(bào)表分析項(xiàng)目的訓(xùn)練

⑥、審計(jì)實(shí)踐項(xiàng)目

（3）會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室實(shí)訓(xùn)適用專業(yè)

會(huì)計(jì)、財(cái)經(jīng)、金融、電子商務(wù)、企業(yè)管理、工商管理等專業(yè)。

杭州歐拉實(shí)驗(yàn)設(shè)備有限公司通過(guò)多年的改進(jìn)和完善終于升級(jí)了2017款會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室,具有實(shí)訓(xùn)能力強(qiáng),價(jià)格實(shí)惠,是各高校會(huì)計(jì)系、財(cái)經(jīng)學(xué)校、職校財(cái)會(huì)專業(yè)所必備的產(chǎn)品。

部分財(cái)會(huì)模擬實(shí)訓(xùn)室設(shè)備客戶：浙江大學(xué)、紹興文理學(xué)院、延安財(cái)經(jīng)學(xué)校、無(wú)錫市廣播電視大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廈門集美大學(xué)、無(wú)錫高等師范學(xué)校、安慶皖江職業(yè)學(xué)校、廣東輕工技術(shù)學(xué)院、溫嶺技工學(xué)校、華僑大學(xué)、承德技師學(xué)院、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)校、杭州三聯(lián)學(xué)院、常州市輕工業(yè)學(xué)校、湖南省沅江市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、安慶師范學(xué)院、許昌市高級(jí)技工學(xué)校、奉節(jié)縣職教中心、柳州城市職業(yè)學(xué)院、杭州萬(wàn)向職業(yè)技術(shù)學(xué)院...累計(jì)交付150多個(gè)院校單位。

會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室,會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室設(shè)備配置清單

——以60座為例

一、示教臺(tái)配備部分

二、周邊環(huán)境配置、演示和教學(xué)設(shè)備：

1、電教板類：懸掛于實(shí)訓(xùn)室周邊墻壁（常規(guī)為一套六塊），客戶自行選擇內(nèi)容，本產(chǎn)品采用鋁合金外框，正面PVC彩色印刷流程圖，發(fā)光二級(jí)管流水燈光演示。電教板內(nèi)部架鋪電路，設(shè)置無(wú)線接收器，芯片電路板。采用四節(jié)一號(hào)電池供電。用遙控板控制流程發(fā)光和開(kāi)閉，控制距離大于30米。屬于新一代產(chǎn)品，避免了老產(chǎn)品電線拖曳過(guò)長(zhǎng)和需要電源變壓器輪換操作的弊端，不需要專用電源箱進(jìn)行電源轉(zhuǎn)換，無(wú)需墻壁插座，解決電教板電源線需要插座和電線拖曳問(wèn)題，使用簡(jiǎn)便，真正方便教學(xué)。電池正常使用狀態(tài)可使用三個(gè)月以上且更換方便，客戶只需根據(jù)使用頻率更換電池即可。（遙控器最大容量控制8張，常規(guī)教室懸掛6張，請(qǐng)自行進(jìn)行選擇）

2、會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室規(guī)章制度展示板

3、手工會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)掛圖：采用PVC布彩色印刷，防腐耐洗滌。適用教師教學(xué)，懸掛方便。

三、教師參考教材與資料：特別說(shuō)明：由于出版及版本原因，下述參考資料有可能出現(xiàn)缺貨現(xiàn)象，屆時(shí)將以其他相等或大于原參考書(shū)價(jià)格同類型的參考書(shū)替代，敬請(qǐng)諒解！

四、學(xué)生配備部分

附件：

綜合財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)配套工具包（學(xué)校模擬實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)版）明細(xì)清單表：

1、 會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)專用賬冊(cè)：

包含賬簿啟用及接交表、賬戶目錄、總分類賬、明細(xì)賬（三欄式）、現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、明細(xì)賬（多欄式）：金額數(shù)量式明細(xì)賬、實(shí)物數(shù)量式明細(xì)賬、借貸多欄式明細(xì)賬、應(yīng)交增值稅明細(xì)賬、管理費(fèi)用明細(xì)賬、經(jīng)營(yíng)費(fèi)用明細(xì)賬、制造費(fèi)用明細(xì)賬、生產(chǎn)成本明細(xì)賬、材料采購(gòu)明細(xì)賬、本年利潤(rùn)明細(xì)賬、產(chǎn)品銷售費(fèi)用明細(xì)賬、產(chǎn)品銷售收入明細(xì)賬、產(chǎn)成品明細(xì)賬、商品產(chǎn)品銷售明細(xì)賬。裝訂成冊(cè)，便于管理和練習(xí)

2、財(cái)經(jīng)實(shí)訓(xùn)仿真模擬資料\單據(jù)\憑據(jù)大全（每種2份，裝訂成冊(cè)，可用于憑證填制練習(xí)）：

包含報(bào)表類：增值稅納稅表、應(yīng)交增值稅明細(xì)表、增值稅納稅申報(bào)表附列資料（表一）、增值稅納稅申報(bào)表附列資料（表二）、增值稅納稅申報(bào)表附列資料（表三）、增值稅納 稅申報(bào)表附列資料（表四）、現(xiàn)金流量表、現(xiàn)金流量表（續(xù)）、利潤(rùn)表、利潤(rùn)分配表、資產(chǎn)負(fù)債表、科目匯總表、明細(xì)表（乙）。

財(cái)務(wù)各崗位填制練習(xí)單據(jù)資料：原始憑證黏貼單、出納報(bào)告單、記賬憑證、轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、收款憑證、出差旅費(fèi)報(bào)銷單、醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷單、現(xiàn)金出納、工資結(jié)算表、固定資產(chǎn)折舊計(jì)算表、原材料低值易耗品單位計(jì)劃價(jià)格表、各產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、往來(lái)單位一覽表。

銀行來(lái)往填制練習(xí)憑證和憑票：銀行存款余額調(diào)節(jié)表、商業(yè)承兌匯票、銀行進(jìn)帳單、銀行現(xiàn)金支票、銀行轉(zhuǎn)賬支票、銀行匯票、銀行本票、銀行承兌匯票、托收憑證、銀行信匯憑證、銀行電匯憑證、拒絕付款理由書(shū)、銀行承兌匯票查詢（復(fù)）書(shū)、支付結(jié)算通知書(shū)、銀行現(xiàn)金繳款單、銀行轉(zhuǎn)賬傳票、銀行現(xiàn)金付出傳票、銀行現(xiàn)金收入傳票、開(kāi)立單位銀行結(jié)算賬戶申請(qǐng)書(shū)。

3、財(cái)務(wù)做賬單據(jù)耗材：

記賬憑證、收款憑證、付款憑證、轉(zhuǎn)款憑證各1本；科目匯總表25頁(yè)；現(xiàn)金支票練寫本、轉(zhuǎn)賬支票練寫本各1本（25頁(yè)/本）、記賬憑證封面2套、包角2套、口取紙1套。

4、財(cái)務(wù)常用文具：

記賬筆、紅筆、鉛筆、橡皮、美工刀、固體膠、大頭針、回形針、直尺各1。

***特別說(shuō)明：學(xué)�？筛鶕�(jù)自身需要對(duì)財(cái)會(huì)實(shí)訓(xùn)配套工具包內(nèi)容進(jìn)行定制。

五、會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)案例